WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Открытый урок английского языка во 2-м классе по теме Animals Цель урока: систематизировать и закрепить полученные ...»

Открытый урок английского языка во 2-м классе по теме "Animals"

Цель урока: систематизировать и закрепить полученные лексико-грамматические навыки по данной теме и познакомить с новым лексическим материалом.

Задачи:

Повторить общие и специальные вопросы с глаголами can, do, to be.

Познакомить с новыми словами - местами обитания животных: in the garden, in the river, in the forest, in the house, in the zoo.

Повторить лексику по теме "Животные", с применением коммуникативного подхода в обучении, используя подвижные игры, загадки, интересные задачи - головоломки.

Учебно-наглядные пособия: картинки с изображениями дома, реки, леса, сада, зоопарка; раздаточный дидактический материал; маски животных, вырезанные из бумаги (или настоящие) фрукты, зеркало, магнитофон.Перед уроком по всему классу развесить следы 9 животных, на которых будет один слог какого-нибудь животного. Например, слово elephant - на трех следах и т.д.Стулья учеников стоят по кругу в центре класса (без парт).

Ход урока

1. Организационный момент.

Teacher: Good morning, dear children!

Pupils: Good morning, our teacher!

Teacher: Are you ready for the lesson?

Pupils: Yes, we are.

Teacher: Fine! I am glad to hear it!

2. Объяснение целей и задач урока.

Teacher: Dear boys and girls! Today we are going to travel to a wonderful and beautiful country - a fairy tale. You will not be children there. You will be animals there. We will guess many puzzles, play many games and solve many interesting tasks there. Are you ready to travel?



Pupils: Yes, we are.

Teacher: Close your eyes and and let's count from 1 up to 10 all together.

(Ученики закрывают глаза и считают от 1 до 10. В это время учитель одевает им маски.)3. Повторение общих и специальных вопросов.

Teacher: Open your eyes, please. Welcome to the country of Animals. You are not boys and girls. You are animals now.

Pete, stand up and come to me. Look at the mirror. What are you?

Pupil: I'm a tiger.

Teacher: What can you do, tiger?

Pupil: I can run.

Teacher: Do you like to run?

Pupil: Yes, I do.

Teacher: Run, please.

Подобным образом происходит "знакомство" со всеми остальными учениками в классе.

Когда ученики рассядутся, учитель продолжает задавать вопросы:

Where are you from?

How old are you?

How are you?

What do you like?

Do you have a mother?

Would you like to go to Britain? И т.д.

4. Знакомство с новым лексическим материалом.

На доске картинки леса, дома, речки, сада, зоопарка.

Под ними надписи in the forest, in the house, in the river, in the garden, in the zoo.

Teacher: Look at the blackboard. You can see places where you can live. Repeat after me all together.

Учитель читает, дети хором повторяют за учителем.

Затем повторяют индивидуально.

Затем читают самостоятельно.

Учитель убирает картинку, дети должны сказать, что исчезло с доски.

Затем учитель применяет полученные знания в вопросах:

Tiger, do you live in the river?

Monkey, do you live in the forest?

Mouse, do you live in the house?

Elephant, do you like to live in the zoo?

Cat, do you like to live in the house?

Where do you live, dog?

Where do you live, fox?





Where do you live, parrot? И т.д.

5. Повторение лексики по теме "Животные", используя подвижные игры, загадки, интересные задачи-головоломки.

Teacher: Dear animals, let's divide into three groups: yellow, red and orange.

Учитель делит класс на группы, по очереди показывая на ученика и называя yellow, red and orange.

Teacher: Orange, raise your hands! Come here. You are the command of orange. If you will be the first each time you will get an orange.

Yellow, raise your hands! Come here. You are the command of yellow. If you will be the first each time you will get a banana.

Red, raise your hands! Come here. You are the command of red. If you will be the first each time you will get a strawberry.

The first task for you. Look around. There are many tracks of animals in the class. Find your tracks and make up words - the names of the animals. If you are the first - you will be the winner.

Под музыку команды разыскивают следы животных, окрашенных в цвет команды, и составляют слова. Кто справится быстрее, тот получает "фрукт" (свой, для каждой команды).

Подводится итог первого конкурса.

Teacher: Another task for you. I'll give you the envelopes with sentences, which were broken by a cruel wizard. You must make up your sentences from these pieces. Who will be the first - will be the winner.Под музыку ученики составляют предложения из отдельных слов, находящихся в специальных конвертиках для каждой команды. Подведение итогов, вручение "фрукта" победившей команде.

Teacher: The last task for you. You made up the text from the pieces of paper. This is a puzzle about animals, as you have understood. Read the puzzle to your friends from other commands and they must guess what animal this is.

Ученики из одной команды читают свою загадку другим командам. Те, кто догадаются - получают свой фрукт.

Подведение общих итогов. Выявление победителей.

Teacher: All the animals of... command get 5 for today.

And now it's time to sing the song about animals.

Исполнение песни о животных хором под музыку, записанную на магнитофоне.

Animals. (the text of the song)

We are hares,

We are bears,

We are here,

We are there.

We are horses,

We are foxes,

We are brown cats.

We are dogs,

We are birds,

We are happy lads.

We are hares,

We are bears,

We are brown cats.

We are horses,

We are foxes,

We are happy friends.

Teacher: It's time to come back home. Close your eyes and count from 1 up to 10.

Ученики снимают маски.

Teacher: We are at home at last. Good bye, children!

Pupils: Good bye, our teacher!

Похожие работы:

«Технологическая карта урока предмет Английский язык, 5"В" класс Тема урока, № урока по теме, дата Город. Степени сравнения имен прилагательных. 10-й урок темы 14.03.2013 Оборудование, использование ИКТ, источники информации Мультимедийный проектор, презентация, магнитола, CD MP3, Рабочая тетрадь №2 к учебнику "Счастли...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филологический факультет Кафедра теоретического и славянского языкознанияВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ Учебно-методическое пособие для студентов 1 курса специальности Д 21.05.02 Русская филология Минск...»

«Технологическая карта урока Автор: Козлова Наталья Николаевна Предмет: “Английский язык” Тема: "Города и страны. Англо-говорящие страны" “Cities and Countries. English-speaking Countries” Тип занятия: комплексное (введение новой темы, активизация иноязычного материала; формирование развития навыков и умений иноязычной языковой...»

«Внеклассное мероприятие Sport in our life (в рамках проведения недели иностранных языков, февраль 2014) Подготовила: С.В.КургановаЗадачи мероприятия: Развивать речь обучающихся, умение высказывать свое мнение, доказывать его, делать выводы после выступления, навыки аудирования, чтения. Развивать умение анализирова...»

«(разработка урока английского языка с учетом требований ФГОС)Содержание Пояснительная записка..3-4 Проект урока..5-7 Технологическая карта урока..8-11 Заключение...12 Список использованной литературы.. 13 Приложение 1( конспект урока). 14-16 Приложение 2 ( презентация к уроку...»

«Пояснительная запискаРабочая программа для 7 класса составлена на основе:Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) (М, Дрофа, 2010 г);-Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (М, Дрофа, 2008 г);Авторс...»

«Treasure Hunt (Поиск сокровищ) внеклассное мероприятие по английскому языку для 4 классаЦели:повышать интерес учащихся к изучению английского языка;воспитывать умение работать в команде;развивать навыки языковой догадки. Оборудование: карточки с заданиями, два сун...»

«Календарно-тематическое поурочное планирование 6 класс № п/пУчебная ситуация Языковой материал Вид речевой деятельности Планируемые результаты Домаш зад. Дата лексический Грамматический Говорение Чтение Аудирован...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.