WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Познавательно – речевое занятие в подготовительной группе «Животные нашего леса» Цель: Обобщить представления детей о животных нашего леса. Задачи: 1.Образовательные: — Активизировать ...»

Познавательно – речевое занятие в подготовительной группе «Животные нашего леса»

Цель: Обобщить представления детей о животных нашего леса.

Задачи:

1.Образовательные:

— Активизировать словарь по теме «Животные нашего леса»

— Познакомить с интересными фактами из жизни животных

2.Развивающие:

— Развивать умение составлять рассказ о животных

— Развивать память, внимание, творческое мышление

3.Воспитательные:

— Воспитывать любознательность, взаимопомощь, желание помочь товарищу

Образовательные области:

Познание + экология

Художественная литература

Социализация

Коммуникация

Музыка

Ход занятия.

-Ребята! Сегодня к нам в группу пришли гости

Поздоровайтесь ребята!

-Здравствуйте!

Дорогие ребята!

Я приготовила для вас загадки и приглашаю в лес.

Лесные жители.

Летом сер, зимою бел,По характеру несмел.По полянкам скачет ловко,Любит сочную морковку. (Заяц)

 У меня роскошный хвост,А характер мой непрост —Я коварна и хитра.Глубоко моя нора. (Лиса)

 Я оранжевый зверек,Шубка тёплая, как грелка,Хвостик мягкий, как пушок,Я — старательная …(Белка)

 Серый я, живу в лесу,Знаю рыжую лису.Песню грустную тяну,Громко вою на луну (Волк)

 Важно я хожу по бору,Съесть могу и мухоморы.Не боюсь в лесу врага —Есть копыта и рога! (Лось)

 Лежала под елкамиПодушечка с иголками.Лежала, лежалаДа побежала.(Еж)



  Зимой спит,Летом ульи ворошит.(Медведь)

Роет землю, словно плугСкромный труженик …(барсук)

— Правильно ребята это лесные жители! (лиса, волк, медведь, лось, заяц,барсук,белка, еж )

— Мы с вами отправляемся в путешествие.

2. Д/и «Отгадай животное по очертанию»

-Мы идём в волшебный лес,

Полный сказок и чудес!

А вот и полянка лесная,

Необычная какая!

— На нашей полянке спрятались лесные жители. Вам надо их найти.

(На доске перевёрнутые картинки с животными леса. Дети называют животных по их очертанию и переворачивают картинки, называя где они живут.)

— Ребята! А вы знаете, где живут эти животные?

Ответы детей:

— Медведь живёт в берлоге.

— Волк живёт в логове.

— Белка живёт в дупле.

— Ёж живёт в норе.

— Лиса живёт в норе.

— Барсук живёт в норе.

— Заяц живёт под кустом.

— Лось живёт в лесу.

3.Беседа «Как звери готовятся к зиме»

— Давайте с вами поищем животных.

(На доске воспитатель вешает плакат «Животные леса»)

— Ребята! Каких животных вы узнали? Как они готовятся к зиме?

(Дети рассказывают, что они знают о подготовке животных к зиме. Воспитатель дополняет ответы детей новыми фактами из жизни животных.)

БЕЛКА — запасает корм на зиму (грибы, орехи) и прячет в дупле. А ещё она

меняет окраску, линяет, из рыжей превращается в серую. Так ей

легче прятаться среди деревьев.

ЗАЯЦ — тоже линяет перед приходом зимы. Шерсть из серой превращается

в белую. Так зайцу легче прятаться от лисы и волка. Заяц убежище

не готовит. Бегает по лесу в поисках травы повкуснее — ведь зимой

придётся питаться только корой и ветками деревьев.

МЕДВЕДЬ — осенью отъедается, толстеет. Он подыскивает место для

берлоги, где будет спать всю зиму. Медведь — хищник, один из самых





опасных зверей наших лесов.

ЁЖ — с наступлением холода тоже подыскивает укромное место. Он ищет

нору под корнями дерева, чтобы проспать до наступления весны.

ЛИСА — устраивает своё жилище в старых норах других животных.

Считают, что лисы охотятся в основном на зайцев. Это не так.

Лисе очень трудно догнать зайца, а вот мышей она ловит очень

проворно. Этим лисы приносят большую пользу.

БАРСУК — осенью делает запасы на зиму и накапливает жир, зимой

впадает в спячку. Барсуки — прекрасные строители: из года в год

расширяют свои норы. В доме у барсука всегда очень чисто.

ВОЛК — сильный и выносливый хищник. У этого зверя острое зрение и

прекрасный слух, он очень вынослив: может бежать без остановки

много часов, несколько дней может обходиться без еды.

ЛОСЬ — мирное и неопасное животное. Зимой он питается тонкими

ветками и корой деревьев. Ростом он выше человека. Несмотря на

свои размеры, двигается он легко и бесшумно.

4. Физкультминутка с элементами пальчиковой гимнастики

— У каждого животного свой дом. А в сказке «Теремок» они встречаются все вместе. Давайте поиграем в игру «Теремок».

Стоит в поле теремок. (дети поднимают вверх руки домиком)

Он не низок, (приседают)

Не высок. (поднимаются на носочках, руки вверх)

На двери висит замок (соединяют руки в замок)

Кто его открыть бы смог? ( вертят замок)

Слева заяц, ёж и мишка. ( повороты влево)

Отодвиньте-ка задвижку.(вертят замок)

Справа лисонька и волк. (повороты вправо)

Звери дружно отворяют наш высокий теремок. (разводят руками в стороны)

5. Д/и «Кто лишний?»

— А вот и ещё задание. Перед вами картинки с животными. Посмотрите внимательно и скажите, кто из них лишний и почему. Можете помочь друг другу.

1) лось, заяц, лиса

Лось и заяц питаются травой и ветками, а лиса — мелкими животными.

2) медведь, белка, ёж

Медведь и ёж зимой спят, а белка — нет

3) волк, заяц, белка

Заяц и белка линяют с приходом зимы, а волк — нет.

4) барсук, лиса, медведь

барсук и лиса живут в норе, медведь живёт в берлоге.

5) барсук, медведь, еж

медведь лишний он хищник.

6)барсук,лось, белка

Лишний лось он не готовит запасы.

7)лиса,заяц,волк

Лиса и волк хищники -заяц травоядный.

8)лось,волк,еж

еж лишний он один ложится в спячку.

6. Д/и «Собери картинку»

— А сейчас каждый из вас получит разрезанную картинку. Вам надо собрать картинку и рассказать какая это сказка и какое животное живет в этой сказке.

( Во время работы звучит вальс из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь»

7. Рассказы детей о животных по схеме-модели

8.Игра с мячом в кругу «Назови признаки животного»

— А сейчас мы встанем в круг и поиграем в игру «Назови признаки животного». Я называю животного и кидаю мяч. А вам надо подобрать признаки, сказать какое это животное ( по окраске, характеру, или вешним признакам ) и вернуть мяч мне.

Лиса — рыжая, хитрая.

Заяц — белый, робкий.

Медведь — бурый, косолапый.

Белка — серая, быстрая.

Волк — серый, страшный.

Лось — коричневый, сильный.

Ёж — колючий, хитрый.

Барсук — аккуратный, трудолюбивый.

9.Итог. Рефлексия.

— Вот и подходит к концу наше путешествие.

— Какие животные встретились нам? ( ответы детей)

— Что между ними общего?

Ответы детей:

Это дикие животные, Они сами заботятся о своём жилище, сами добывают себе пищу.

— Понравилось вам путешествие?

-Да!

— Скажите, что больше понравилось

— О каких животных вы хотели бы узнать?

— А как вы можете узнать новое о животных?

Ответы детей: спросить маму и папу, старших братьев и сестёр, друзей,

воспитателя, посмотреть передачи о животных по телевизору.

— А сейчас я предлагаю вам попрощаться с нашими гостями и можем продолжить знакомство с новыми животными о которых мы с вами не читали.

Похожие работы:

«Соревнования по фигурному катанию на роликовых коньках Февральские виражи 2017СТАРТОВЫЙ ЛИСТ 1 СПОРТИВНЫЙ РАЗРЯД 08.30 1 разминка 1 ЛЕВИНА ЮЛЯ 2002 САО Серебряные ролики 2 ФИЛОНОВА ЮЛИЯ 2006 Стрела Жуковский 3 КИМОНТ ВЕРОНИКА 2003 Рекорд ЮЗАО 4 Б...»

«Кружок Юные волшебники с детьми старшего дошкольного возраста. Автор: Сергеева Ольга Борисовнавоспитатель МБДОУ №21 г. Амурска Хабаровского краяПояснительная записка.Дошкольный возраст характеризуется возрастающей познавательной активностью, интересом к окружающему миру, стремлением к наблюдению, сравнени...»

«Літературний диктант за змістом роману Льва Толстого "Анна Кареніна"1. Ким доводиться Анна Кареніна Облонському? (Сестрою).2. Через що у родині Облонських стався розлад? (Доллі, дружина Степана Аркадійовича Облонського, дізналася про його зв’язок з француженкою-гувернанткою).3. З якою метою на початку роману приїжджає до...»

«ПУБЛИЧНО ПРЕДСТАВЯНЕНА ВЕРОНИКА АТАНАСОВА ИМОВА Кандидат за член на Съдийската колегия на Висшия съдебен съвет от квотата на Народното събраниеI. ЛИЧНА ИНФОРМАЦИЯ1. Име: Вероника Атанасова Имова2. Номинирана от: Цветан Цветанов, Данаил Кирилов, Димитър Лазаров, Анна Александрова, Й...»

«ДВЕ ВСТРЕЧИ. АННА АХМАТОВА И АМЕДЕО МОДИЛЬЯНИ     В 1993 году на выставке в Венеции пожилая дама,  рассматривая неизвестную графику итальянского художника Амедео Модильяни (Modigliani), вдруг воскликнула: "Да это же Ахматова!" Женщина оказалась профессором славистики из Генуи Августа Докукин...»

«Группа 1. Вопросы к главе IX ("Разлука") Как Пугачев обосновал перед народом то, что он отпустил Гринева? Прокомментируйте сцену с Савельичем. Почему Пугачев велел прочитать бумагу Савельича "обер-секретарю"? Прокомментируйте две посл...»

«СКЛОНЕНИЕ НЕКОТОРЫХ ФАМИЛИЙНЕ СКЛОНЯЮТСЯ1. Русские фамилии на -ово; -аго, -яго, -ых, -их: Дурново, Живаго, Деляго, Старых, Долгих2. Фамилии, совпадающие с нарицательными существительными на –о типа Сало, Болото, Долото3. Украинские и белорусские фамилии на –о, –ко, -енко: Нечитайло, Головко, Ко...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.