WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Тема урока: Цвет и чувства. Задачи урока:  а) обучающая:  -познакомить с понятием цветоведения -  как наука о  цвете;                                                                      ...»

Тема урока: Цвет и чувства.

Задачи урока: 

а) обучающая:

 -познакомить с понятием цветоведения -  как наука о  цвете;                                                                                                    

 -закрепить понятие основные и составные цвета              ахроматические и хроматические цвета, теплые и холодные цвета;  

          

б) развивающая:

- развивать творческий и художественный вкус,  наблюдательность;                                

     

-  развивать умения выражать свои творческие замыслы;

- развивать умения находить гармонические цветовые  

 сочетания; 

                                     

в) воспитывающая:

- воспитывать художественный вкус;

Цель урока: дополнить уже готовое изображение фоном, решить                        

                          цветовое решение фона, учитывая чувства и эмоции, которые

                          переданы в изображение героев

Ход урока:

Организационный момент: ( приветствие)

Актуализация знаний:

Скажи, скажи, художник,

Какого цвета дождик,

Какого цвета ветер,

Скажи, какого цвета вечер?

Скажи, какого цвета

Зима, весна и лето?

Ромашку сделай белой,

Гвоздику сделай красной,

Лилию- оранжевой,

Желтым одуванчик.



И мы увидим тоже:

Какого цвета дождик,

Какого цвета ветер,

Какого цвета вечер,

Поймем какого цвета

Огромная планета!

- Прослушав это стихотворение подумайте и скажите о чем мы с вами будем сегодня на уроке разговаривать?

- О цвете.

- Действительно, сегодня на уроке мы поговорим о тайне цвета. Какую роль играет в нашей жизни цвет, как влияет на наше настроение, на восприятие окружающего мира и как с помощью цвета передать чувства. Тема нашего урока «Цвет и чувства».

3. Сообщение нового материала:

- Что такое цвет, какова его природа? Почему одни предметы синие, другие красные, а третьи зеленые? Почему в темноте мы не видим никаких цветов. Оказывается, всему причиной является солнце, вернее, лучи солнечного или электрического света, которые озаряют все на своем пути. Когда они попадают в глаз - у нас возникает ощущение цвета.  Известный физик 17 века Ньютон впервые сформулировал мысль о сложном составе белого солнечного света. Если на пути солнечного луча поставить стеклянную трехгранную призму, то вместо белого светового луча появится цветная полоса из различных цветов, называемая спектром. Цвета в спектре располагаются в определенном порядке. Каждый цвет постепенно, без резких границ переходит в другой цвет. Те же цвета можно увидеть в радуге.

Скажите, сколько цветов вы знаете? У вас может получиться очень много. Чтобы проще было ориентироваться в них, люди придумали классификацию цвета, а науку изучающую цвет называется - "Цветоведением".

Давайте разберемся в основных понятиях цвета:

"Хрома, хромас" - в переводе с греческого означает "цвет". Первая группа Ахроматические цвета, к ним относятся все цвета от белого до черного. Хроматические цвета - это все остальные цвета.

Своеобразными прародителями всех цветов являются 3 цвета: красный, желтый и синий. Они не могут быть составлены из других цветов их назвали - основными цветами. А вот остальные цвета можно получить смешиванием этих цветов, поэтому их назвали - составными. Попарно смешивая двух основных цветов дает нам составной цвет.





- Красный, желтый, синий

- Почему они называются главными?

- Из них смешиваем все остальные цвета.

(работа с раздаточным материалом)

- Три цвета, три цвета, три цвета,

Ребята, не мало ли это?

А где зеленый, оранжевый взять?

А если нам краски по парам смешать?

Из синей и красной

Получим мы цвет…(фиолетовый).

А синий мы с желтой смешаем?

Какой мы цвет получаем? (зеленый)

А красный плюс желтый, для всех не секрет,

Дадут нам конечно (оранжевый) цвет.

- Как называются фиолетовый, зеленый, оранжевый?

- Составные или дополнительные.

- Цвета делятся на две большие группы, какие?

- Ахроматические и хроматические.

- Ахроматические цвета это белый и черный, при получение получается многообразие серых оттенков.

- Хроматических цвета – цветные цвета. Назовите их?

-…………

У хроматических цветов существуют различные качества цвета.  Эмоционально одни цвета воспринимаются, как теплые ассоциируются с теплом,  холодные ассоциируются с ощущение холода. Назовите теплые и холодные цвета?

(работа по парно)

-Предлагаю поиграть в игру «Тепло – холодно». Надо разделить понятия на две группы теплые и холодные : костер, снеговик, снежинка, солнце, небо, золотая рыбка, осенний лист.

Для художников, работающих в области живописи и декоративно прикладного искусства, большое значение психофизиологического воздействия цвета на человека, обусловленного законами его восприятия. Цвет очень сильно влияет на чувства, состояние, настроение людей, например:

Зеленый цвет -  вызывает покой, доброту, умиротворение, приятное настроение;

Желтый цвет - теплый, веселый, бодрящий, привлекательный;

Оранжевый цвет - радостный, добрый, пламенный;

Красный цвет – цвет Солнца, огня, жизни, согревает, возбуждает, и одновременно устрашает, вызывает тревогу;

Синий -  вызывает чувство холода, тоски,серьезности, печали;

Фиолетовый  – соединяет чувства синего и красного, полон жизни в то же время тоски;

Белый – символизирует свежесть, чистоту, молодость ном ожжет означать покой, безжизненность,  и даже траур у некоторых народов;

Черный  – отсутствие цвета и света, все «ночное», недоброе, враждебное человеку, горе  и смерть.

4.Практическая часть:

- У каждого из вас на партах лежит готовое изображение человека, изображение наделено разными эмоциями и чувствами, разным состоянием человеческой души. Вам нужно к своему изображению подобрать цветовое решение, учитывая эмоциональное состояние изображения.

5. Анализ работ:

-Какими чувствами наделено изображение?

-……………

Какое цветовое решение фона?

-…………….

-Присутствует ли в работе соответствие цветового решения с чувствами изображенного человека?

-……….

6. Итог урока:

-Сегодня на уроке мы с вами рассмотрели как цвет влияет на чувства человека. Закрепили основы цветоведения.

Спасибо за урок! До свидания!

Похожие работы:

«Кружок Юные волшебники с детьми старшего дошкольного возраста. Автор: Сергеева Ольга Борисовнавоспитатель МБДОУ №21 г. Амурска Хабаровского краяПояснительная записка.Дошкольный возраст характеризуется возрастающей познавательной активностью, интересом к окружающему миру, стремлением к наблю...»

«СКЛОНЕНИЕ НЕКОТОРЫХ ФАМИЛИЙНЕ СКЛОНЯЮТСЯ1. Русские фамилии на -ово; -аго, -яго, -ых, -их: Дурново, Живаго, Деляго, Старых, Долгих2. Фамилии, совпадающие с нарицательными существительными на –о типа Сало, Болото, Долото3. Украинские и белорусские фамилии на –о, –ко, -енко: Нечитайло, Головко, Корол...»

«ПУБЛИЧНО ПРЕДСТАВЯНЕНА ВЕРОНИКА АТАНАСОВА ИМОВА Кандидат за член на Съдийската колегия на Висшия съдебен съвет от квотата на Народното събраниеI. ЛИЧНА ИНФОРМАЦИЯ1. Име: Вероника Атанасова Имова2. Номинирана от: Цветан Цветанов, Данаил Кирилов, Димитъ...»

«Сценарий новогоднего представления "Новый год на дне морском"Действующие лица: Рассказчик Нептун, Русалочка Ариэль, Сестры Русалочки-3 Морские звезды-2 Медузы-4 Рак Рыбка Морские кони-2 Рассказчик: Уж вечер, краешек луны, Вечерней сказки время настает. Какую же сказку вам рассказать? Может "Несмеяну", "Золушку"? Про них вы зн...»

«"Иван Грозный" (1-2 серия) Реж. С. Эйзенштейн, 1944-1946 "Иван Грозный" узловая работа в творчестве С.М.Эйзенштейна. Трагедия ее создания и последующего выхода на экран в равной мере отражает жизненную трагедию мастера, который противопо...»

«Тематическое планирование по изобразительному искусству во 2 "А" классе МАОУ гимназии № 6 г. Хабаровска ( 35 часов) с определением основных видов учебной деятельности обучающихся по УМК "Перспективная...»

«Конспект учебного занятияI. Общие сведения:Предмет: музыкальный инструмент аккордеон:Класс: 5 класс отделение народных инструментов: Краткая характеристика: Никаноров Егор 11 лет; Время и место проведения занятий февраль 2015год, кабинет №18 МБОУДОД ШИ г. ЗавитинскаII. Тема заня...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.