WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Рабочая программа по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» 4 класс Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: ...»

Рабочая программа по предмету

«Основы религиозных культур и светской этики»

4 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе:

Федерального закона «Об образовании РФ» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

Примерной программы по предмету «Основы религиозных культур и светской этики», федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования;

Авторской программы по предмету начального общего образования 1 - 4 класс. / А.И. Шемшурина «Основы религиозных культур и светской этики»

Основной образовательной программы ОУ.

Для реализации рабочей программы используется   учебник «Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики» 4 класс. А.И. Шемшурина, г. Москва, «Просвещение»,2014.

Согласно федеральному базисному образовательному плану на изучение «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе отведено 34 часа в год (1 час в неделю).  

 

Цель: формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Основные задачи комплексного учебного курса:

-познакомить обучающихся с основами религиозных культур и светской этики;



-развивать представления младшего школьника о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

-обобщить знания, понятия и представления о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

-развивать способности младших школьников к общению в политичной и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

                                               

Основные содержательные модули курса:

Основы православной культуры

Основы исламской культуры

Основы буддийской культуры

Основы иудейской культуры

Основы мировых религиозных культур

Основы светской этики

  Каждому обучающемуся в рамках освоения содержания учебного курса с его согласия и по выбору его родителей (законных представителей) предлагается для изучения один из шести учебных модулей.

  Образовательное учреждение на основе определения образовательных потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей), а также собственных возможностей организации

образовательного процесса самостоятельно определяет перечень модулей учебного курса. При этом выбор родителей (законных представителей) является приоритетным для организации обучения ребёнка по содержанию того или иного модуля. В данном случае выбран модуль «Основы светской этики».

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Личностные УУД

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

- формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;





- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

- развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

— воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;    

- развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

- наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные УУД

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;

- формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

-определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

- адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

- умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

- овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации; 

-овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

- готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

— определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные результаты

- знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

- знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

- формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современности России;

осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

В результате изучения модуля обучающийся должен:Знать:основные понятия светской этики;значение этики в жизни человека;образцы нравственности в культурах разных народов;духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества.Уметь:излагать свое мнение по поводу значения светской этики в жизни людей и общества;соотносить нравственные формы поведения с нормами поведения культур разных народов;строить толерантные отношения в обществе;применять полученные знания в социуме;осуществлять поиск необходимой информации для выполнения творческих заданий;участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать свои мнения, готовить сообщения по выбранным темам.

2.Содержание учебного предмета

Этика – наука о нравственной жизни человека

Этика общения 4 часа

Добрым жить на свете веселей

Правила общения для всех

От добрых правил – добрые слова и поступки

Каждый интересен

Этикет 4 часа

Премудрости этикета.

Красота этикета.

Простые школьные и домашние правила этикета.

Чистый ручеёк нашей речи.

Этика человеческих отношений 4 часа

В развитии добрых чувств – творение души.

Природа – волшебные двери к добру и доверию.

Чувство Родины.

Жизнь протекает среди людей.

Этика отношений в коллективе 4 часа

Чтобы быть коллективом.

Коллектив начинается с меня.

Мой класс – мои друзья.

Ежели душевны вы и к этике не глухи.

Простые нравственные истины 4часа

Жизнь священна.

Человек рождён для добра.

Милосердие – закон жизни.

Жить во благо себе и другим.

Душа обязана трудиться 4 часа

Следовать нравственной установке.

Достойно жить среди людей.

Уметь понять и простить.

Простая этика поступков.

Посеешь поступок – пожнёшь характер 4 часа

Общение и источники преодоления обид.

Ростки нравственного опыта поведения.

Доброте сопутствует терпение.

Действия с приставкой «СО».

Судьба и Родина едины 5 часов

Россия- наша Родина

С чего начинается Родина.

В тебе рождается патриот и гражданин.

Человек – чело века.

Слово, обращённое к тебе.

Календарно- тематическое планирование

по предмету «Основы светской этики» 4 класс

№ п/п урока Тема урока Кол-во

часов Дата

план факт

1 Этика – наука о нравственной жизни человека. 1 01.09-08.09 Этика общения (4ч)

2 Добрым жить на свете веселей. 1 11.09-15.09 3 Правила общения для всех. 1 18.09-22.09 4 От добрых правил – добрые слова и поступки. 1 25.09-29.09 5 Каждый интересен. 1 02.10-06.10 Этикет (4ч)

6 Премудрости этикета. 1 09.10-13.10 7 Красота этикета. 1 16.10-20.10 8 Простые школьные и домашние правила этикета. 1 23.10-27.10 9 Чистый ручеёк нашей речи. 1 30.10-2.11 Этика человеческих отношений (4ч)

10 В развитии добрых чувств – творение души. 1 13.11-17.11 11 Природа – волшебные двери к добру и доверию. 1 20.11-24.11 12 Чувство Родины. 1 27.11-01.12 13 Жизнь протекает среди людей. 1 04.12-08.12 Этика отношений в коллективе (4ч)

14 Чтобы быть коллективом. 1 11.12-15.12 15 Коллектив начинается с меня. 1 18.12-22.12 16 Мой класс – мои друзья. 1 25.12-29.12 17 Ежели душевны вы и к этике не глухи. 1 10.01-19.01 Простые нравственные истины (4ч)

18 Жизнь священна. 1 22.01-26.01 19 Человек рождён для добра. 1 29.01-02.02 20 Милосердие – закон жизни. 1 05.02-09.02 21 Жить во благо себе и другим. 1 12.02-16.02 Душа обязана трудиться (4ч)

22 Следовать нравственной установке. 1 19.02-22.02 23 Достойно жить среди людей. 1 26.02-02.03 24 Уметь понять и простить. 1 05.03-07.03 25 Простая этика поступков. 1 12.03-16.03 Посеешь поступок – пожнешь характер (4ч)

26 Общение и источники преодоления обид. 1 19.03-23.03 27 Ростки нравственного опыта поведения. 1 02.04-06.04 28 Доброте сопутствует терпение. 1 09.04-13.04 29 Действия с приставкой «СО». 1 16.04-20.04 Судьба и Родина едины (5ч)

30 Россия - наша Родина 1 23.04-28.04 31 С чего начинается Родина. 1 03.05-04.05 32 В тебе рождается патриот и гражданин. 1 07.05-11.05 33 Человек – чело века. 1 14.05-18.05 34 Слово, обращённое к тебе. 1 21.05-25.05

Похожие работы:

«Тип урока: Урок актуализации знаний и умений. Цель урока: Формирование языковых компетенций на уроке английского языка.Задачи урока:практические:  обеспечить в ходе урока повторение и закрепление лексических единиц по изученным темам, создать условия для отработки навыков и умений в чтении, говорении, вос...»

«Лекція 1. Тема. Вступ до курсу "Історія української культури"Короткий зміст лекції:цілі і завдання курсу, його місце у навчальному процесі вищої школи;сутність феномену культури: еволюція і зміст поняття; культура у тріад...»

«Преподаватель спецдисциплин Саух Елена Ивановна 23.02.2016года Предмет: "Технология приготовления пищи" Тема урока: "Японская кухня"Цели урока: Образовательная: Обобщение и систематизация знаний о Японс...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯУПРАВЛЕНИЕ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ ул. Пролетарская, 65, г. Барнаул, 656056 тел. 35-30-36 факс 35-30-37 11.09.2013 № 40/ПА/2322 Департаменторганизации управленияАдминистрации края ПЛАНОСНОВНЫХ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ на октябрь 2013 года Дата прове-денияВр...»

«ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА МУЗЫКИОрганизационно деятельностный компонент:Дата:Время:Место: Участники (класс): 3Целевой компонент урока: Тема урока: "Русский романс" Цель: создать благоприятные условия для ознакомления учащихся с жанром русского романса. Ввести обучающихся в эмоционально-образный строй русской музыкальной ку...»

«lefttop00250002118360top00 630004643755bottom00 Тіл халыты тірі жаны Язык – живая душа народа A language is the living soul of peopleСценарий праздника, посвященного Дню Языков Провели: Сарсикеева С. К., Омарова С. Т. 2013-2014 учебный годЦель: Привитие интереса к знани...»

«Исследование компьютерного андеграунда на постсоветском пространстве Современное состояние компьютерного андеграунда Прежде всего, автор приведет обобщенное определение феномена компьютерный андеграунд. Компьютерный андеграунд – обширная совокупность социокультурных групп...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по МХК для 10 11 классов разработана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования по мировой художественной культуре и Примерной программы среднего (полного) образования по мировой художественной культуре для базово...»

«Цели и задачи:популяризация физической культуры и здорового образа жизни, привитие интереса к занятиям спортом;-привлечение учащихся к активным занятиям физической культурой и спортом;пропаганда значения физической культуры как средства оздоровления, достижения физической красоты, ин...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.