WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Тема: Личностная сфера общения Подтема 2: Свободное времяУрок № 2. Каникулы. Повторение грамматических структур:Past Simple и Present Perfect. Цель урока: развитие ...»

Тема: Личностная сфера общения

Подтема 2: Свободное времяУрок № 2. Каникулы. Повторение грамматических структур:Past Simple и Present Perfect.

Цель урока: развитие коммуникативных навыков по теме «Каникулы» на основе употребления грамматического времени Present Perfect и Past Simple.

Задачи

Активизировать употребление лексических единиц по теме “Досуг”.

Произвести сравнительный анализ грамматических структур: Past Simple и Present Perfect.

Активизировать общеучебные и информационные навыки.

Развивать толерантное отношение к сверстникам.

Повысить мотивацию в изучении английского языка.

Тип урока: комбинированный с использованием ИКТ

Ход урока

1. Речевая разминка

T: Good morning, boys and girls! I am glad to see you. Let us start our lesson. How are you today?

Ch: I am OK. I am fine. I am ill etc.

T: OK, I see you are all fine today. Today we continue to discuss the topic “Leisure time” and we are going to talk about holidays because you had holidays last week. So, look at the pictures and phrases on the blackboard and answer: What did you do on holidays? How did you spend them?

На интерактивной доске представлены картинки и некоторые фразы. Дети отвечают на вопросы учителя, используя разговорные выражения в Past Simple:

go for a walksleep a lotread booksstudy Englishbuy new thingsplay computer gamesmeet with friends etc.



2. Введение в тему урока

T: The holidays are over and the new day has come. Let us listen to the song by Celine Dion “A new day has come”.

Учитель предлагает прослушать песню в исполнении Селин Дион, название которой аналогично теме урока.

Приложение 1T: Did you like it? Look at the blackboard and translate the name of the song.

Учащиеся переводят предложение с доски.

T: Which grammar tense do we use here?

Ch: A new day has come. Предложение построено в Present Perfect.

T: It will be the grammar motto of our lesson.

3. Образование и употребление грамматического времени Present Perfect. Сравнение с Past Simple.

T: The aim of the lesson is to compare Past Simple and Present Perfect Tenses.

Let’s remember some rules. Look at the screen!

Учитель демонстрирует презентацию в Power Point c основными характеристиками, формами образования времен и случаями употребления.

Приложение 24. Грамматический практикум

T: We‘ll have some practice. Please, name the correct tense.

Ученикам предлагается упражнение из презентации, на интерактивной доске дети определяют и подписывают грамматическое время в предложениях и объясняют случаи употребления.

Приложение 3T: The next exercise is correcting the mistakes.

Дети выполняют интерактивное упражнение и исправляют грамматические ошибки в предложениях.

Приложение 45. Релаксация.

T: Let us relax, Boys and Girls!

Учащиеся делают гимнастику для глаз, следуя рекомендациям учителя.

T: Eyes up! Eyes down! Eyes to the left side! Eyes to the right side! Close your eyes! Open your eyes.

6. Устная практика

a) T: Now children we should make up different types of sentences in the Present Perfect

( +, -, ?). Use the next expressions:

Try tasty foodClean the computerHave car accidentMeet someone famousWrite a poem etc.

Дети составляют утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения, используя слова-маркеры: already, yet, just, since, for.





b) Коммуникативная игра “Chain” (Цепочка).

T: You should ask each other what you have done on the holidays.

Ученики по цепочке задают общие вопросы друг другу и кратко отвечают на них.

Ch 1: Have you ridden the horse on holidays?

Ch 2: Yes, I have. Have you walked on holidays?

Ch 3: No, I haven’t… etc.

с) T: Now I wonder what you have done during your holidays?Ch: I have bought a new coat, have cut my hair, have helped my mother about the house etc.

Учащиеся рассказывают о том, что они сделали во время каникул.

d) T: It seems to me that you had a good time during your holidays. I suggest you to find out the information and complete the chart about John’s and Helen’s holidays. I’ll give you 2 cards with their plans for holidays. You are to guess what they have done during last week.

Дети делятся на две команды. Одной предлагается распорядок дел Джона, другой план работы Хэллен. Противоположная команда не знает, что удалось сделать английским школьникам на каникулах. Это им предстоит выяснить в результате диалога. Учащиеся первой команды задают по очереди общие вопросы второй команде. Конечным результатом упражнения должно стать монологическое высказывание каждой команды о том, что сделали Джон и Хэллен, и что не удалось выполнить им во время каникул.

Приложение 57. Обобщение пройденного материала

T: I see you are well done! It is time to make some conclusions. Let us complete the grammar chart!

Дети вместе с учителем делают сравнительный анализ употребления Present simple и Present Perfect и заполняют таблицу, заранее приготовленную учителем, учитывая основные характеристики и случаи употребления.

Приложение 68. Контроль учебных знаний

T: I think it’s time to do the Grammar test. Please, children come up to the computers.

Дети выполняют грамматический экспресс-тест. Учитель может варьировать организацию выполнения упражнения и предложить парную, групповую или индивидуальную форму работы. Можно использовать печатный вариант теста для работы над ошибками.

Приложение 79. Подведение итогов. Домашнее задание

T: Thank you, Boys and Girls! What have you learnt today? You are well done!

Your home task is to make up the story or composition about the last holidays.

Похожие работы:

«Открытый урок Тема "Петух-символ года"Цель: Научить лепить из соленого теста объемную фигурку петуха. Создать новогоднее настроение себе и близким.Задачи: Обучающие: Повторить технологию приготовления соленого теста. Закрепить способы скульптурной (объемной) лепки. З...»

«-33020530860 Педагогическая этика наука, изучающая нормы поведения преподавателя. Кодекс  (лат. codex — книга) — законодательный акт, содержащий систематизированные нормы какой-либо отрасли или нескольких отраслей Кодекс этики  система правил или этических принци...»

«Интегрированный урок на тему: "Декоративно-прикладное искусство казахского народа" Ибраева Сауле Темировна учитель технологии первой категории высшего уровня КГУ "Общеобразовательная средняя школа № 22 г.Темиртау" Предмет: Технология и изобразительное искусство Класс: 5 класс Тема: Декор...»

«Участие в региональном Фестивале казачьей культуры 13 октября 2017 года в городе Суровикино прошел региональный фестиваль казачьей культуры, в котором приняли участие педагоги, воспитанники и обучающиеся дошкольных образовательных учреждений, школ, колледжей и учреждений дополн...»

«Влияние развития мелкой моторики на речевое развитие дошкольников "Представление, что при любом двигательном тренинге. упражняется не рука, а мозг, вначале казалось парадоксальным и лишь с трудом проникло в сознание педагогов".Н.А. Бернштейн. В последние 5–10 лет уров...»

«Упражнения для расслабления и снятия напряжения:  Упражнения для расслабления и снятия напряжения: Ритмичное четырехфазное дыхание (2-3 минуты)  1.(4-6 сек.) Глубокий вдох чрез нос. Медленно по...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Шацкая средняя общеобразовательная школаРассмотрено Согласовано: Утверждено: на заседании замдиректора по УВР директор ШМО Салы...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.