WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Тема урока: «Полезные травы». Цель урока: Закреплять знания детей о пользе и применении лекарственных растений. Задачи:Образовательная:расширять знания ...»

Тема урока: «Полезные травы».

Цель урока:

Закреплять знания детей о пользе и применении лекарственных растений.

Задачи:Образовательная:расширять знания детей о полезных растениях. Учить детей различать данные растения по внешнему виду.

Развивающая:Развивать связную речь, память, наблюдательность, любознательность, внимание, мышление, творческое воображение, умение обобщать.Расширять кругозор. Пополнять словарный запас.

Воспитательная:

воспитывать бережное отношение к растениям и окружающей среде.

Коррекционная: корректировать речь.

Психологическая: формирование адекватности выбора средств общения с ситуацией, развитие толерантности, развитие эмоциональной устойчивости, развитие здорового образа жизни

Оборудование: ТСО, иллюстрации лекарственных растений, дидактическая игра, лекарственные травы и растения, фиточай

«Лекарственные растения»

Предварительная работа: беседа о растениях, рассматривание картинок о растениях, беседы о пользе лекарственных растений, о правильном их сборе и использовании.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

а)Проверка слуховых аппаратов: как ты меня слышишь?

- Сегодня к нам пожаловали гости-педагоги. Поздоровайтесь.

Здравствуйте! – мы скажем педагогам,Здравствуйте! – услышим мы в ответ,И наверное, не пойдем в аптекуИ здоровыми мы будем много лет!



Дети каждую строчку читают наизусть

- Как вы уже догадались, мы сегодня поговорим о здоровье, как его сохранить, ну а если заболели, то, как без таблеток недуг излечить.-Послушайте небольшой рассказ.

Однажды Красная Шапочка с друзьями пошла в гости к бабушке.

Ты кто? Я Красная Шапочка

А ты кто? Я друг.

А вместе вы кто? Мы друзья.

Куда вы пойдете? Мы пойдем к бабушке.

А где живет бабушка? Далеко.

Шли они долго… то они пробирались через лес,

Где вы идете? Мы идем в лесу.

то прыгали с кочки на кочку через болото,

Где вы идете сейчас? Мы через болото.

то плыли через озеро…

Где вы были сейчас? Мы плыли через озеро.

и вот они вышли на прекрасный луг и увидели множество красивых цветов.

А где вы оказались сейчас? На лугу.

А что это? Это цветы.

Красная Шапочка с друзьями собрали прекрасный букет для бабушки.

Что вы сделали? Собрали цветы.

Ребята, вы собрали цветы в БУКЕТ. Обратите внимание на новое слово. БУКЕТ это когда много цветов.

А зачем вы собрали букет? Это красиво.

А что скажет бабушка, увидев этот букет? Спасибо

И вот ребята добрались до дома бабушки. Увидев цветы, бабушка очень обрадовалась, поблагодарила ребят и сказала «Цветы существуют в природе не только для красоты и букетов, но и для здоровья, а так же для свежего воздуха»

Дыхательная гимнастика

-Дети, растений на Земле много. Сегодня мы и поговорим о растениях, но не о простых, а лекарственных. Давным-давно, когда у людей не было ни таблеток, ни сиропов они лечились травами.

Дидактическая игра «Собери растение» (собери пазл)

Дети собирают разрезные картинки и называют растения нарисованные на них.

Что это? Это ромашка.

Что это? Это шиповник.

Что это? Это мята

Что это? Это малина.

Ребята, вы молодцы. Каждый смог собрать картинку и правильно назвать лекарственное растение. Расскажите нам про них, что вы знаете о них?





Ромашка аптечная.

Когда мое горлышко болитРомашка поможет, она исцелит

Мимическая гимнастика

ШиповникЕсли бегать нету сил

В шиповнике целебный витамин

Дети пьют фиточай из шиповника

Мята

Мята лучшее растение

От нее идет лечение

В горшке цветок мяты, дети его нюхают и протирают его между пальцами

Малина

Сочную, сладкую ягодку малину,Обрываю с веточек и кладу в корзину.

Дети из розеточки каждый своей ложечкой пробуют протертую малину с сахаром.

Ребята, а сейчас мы предлагаем вам и нашим гостям немного расслабиться. Давайте каждый из вас примет удобную для него позу, закроет глаза и послушает что я вам расскажу. После откроете глаза тогда, когда услышите вот этот звук (свисток). Релаксация с применением аромотерапии

Лес, как сказочное царство,Там кругом, растут лекарства,В каждой травке, в каждой ветке -И микстура, и таблетки.Ну, а чем и как лечитьМы вас можем научить.Все целебные растения,

Дают людям исцелениеНужно только не лениться,Нужно только научиться.Находить в лесу растения,Что пригодны для лечения!Ведь из трав лесного царства,Люди делают лекарства.

Что вы слышали? Звуки природы.

Что вы чувствовали? Запах

Что вы представили? Лес

- Ребята подошел к концу наше занятие. Скажите, что мы сегодня делали?

- Бегали, прыгали, собирали цветы, пили чай, ели варенье

- Молодцы, ребята. А теперь посмотрите на наши цветочки. Они без настроения. Нарисуйте то настроение которое вы испытываете. Если хорошее, то ваш цветочек будет улыбаться. Если плохое, то ваш цветочек будет грустить.-3810-381000

Столик, столик отзовись,Что там прячешь, покажи! Лучше доктора любогоЛечит скуку и тоскуЧашка вкусного, парногоСамоварного чайку.

- Приглашаем всех, гостей отведать ароматный чай из: мяты, мелиссы, листьев смородины.И обсудить сегодняшний семинар.

Рефлексия.

Актюбинская областная специальная (коррекционная)

школа-интернат-колледж для детей с нарушением слуха

Открытое занятие в сенорнй комнате на тему

«Полезные травы»

в 1 «б» классе

Подготовили:

Кыдыралина Б.Ж., воспитатель

Соловьенко А.В., педагог-психолог

Проверили:

Таджиякова М.С., зам.дир. по УВР

______________________________

Ермуханова Ш.А., зам.дир. по ВР

__________________________

Шакенова Г.К., зм.дир.по МР

_________________________

2015 г

Ты кто?

Я Красная Шапочка.

А ты кто?

Я друг.

А вместе вы кто?

Мы друзья.

Куда вы пойдете?

Мы пойдем к бабушке.

А где живет бабушка?

Далеко.

Где вы идете?

Мы идем в лесу.

Где вы идете сейчас?

Через болото.

Где вы плыли сейчас?

Через озеро.

А где вы оказались сейчас?

На лугу.

А что это?

Это цветы.

Что вы сделали?

Собрали цветы.

А зачем вы собрали букет?

Это красиво.

А что скажет бабушка, увидев этот букет?

Спасибо.

ЛЕС

ОЗЕРО

БОЛОТО

ЛУГ

БУКЕТ

РОМАШКА

МЯТЫ

ШИПОВНИК

МАЛИНА



Похожие работы:

«       "Друзья природы" Конспект занятия в подготовительной группе.       Программное содержание : расширять,  пополнять  и  уточнять   знания детей о природе, раскрывающие  взаимосвязь  между объектами  природы, а также определяющие отношения  между природой и человеком  на основе  конкретных поведений ( в лесу. на лугу  и в др...»

«Жестокость и насилие в жизни: как противостоять им?Цель: воспитание доброго отношения друг к другу, милосердия, сострадания, доброжелательности; помочь взрослеющему человеку сформировать активную жизненну...»

«geography and nature England is on the island of Great Britain, which also includes Scotland and Wales. England is the largest country on the island, taking up two-thirds of the area on the island! It is surrounded by the Irish Sea, North Sea, and Atlantic Oc...»

«Консультация психолога Агрессивный малыш-как справиться с проблемой?Рождаясь, ребенок имеет лишь два способа реагирования это удовольствие и неудовольствие.Когда ребенок сыт, у него ничего...»

«Внеклассное мероприятие "Мифы о наркотиках"Цели:формирование у подростков ценностного, ответственного отношения к своему здоровью, готовности соблюдать навыки здорового образа жизни, усвоение социа...»

«Материал для  вступления1. Что такое верность? Это неизменность в своих обещаниях, словах, отношениях. Она основана на ответственности, стойкости, честности, смелости, жертвенности. Полная противоположность верности измена. Измена это нарушение верности кому или чему-либо. И одно, и другое явление имеют огр...»

«Симедианы и.1. Пусть прямые AA1, BB1 и CC1, проходящие через вершины треугольника ABC, пересекаются в точке P. Докажите, что если точки A2, B2, C2 симметричны точкам A1, B1, C1 относительно середин соответ...»

«Конспект психологического занятия с использованием песочной терапии "Путешествие в страну песков". Цель: коррекция и развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возрас...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.