WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Жестокость и насилие в жизни: как противостоять им? Цель: воспитание доброго отношения друг к другу, милосердия, сострадания, доброжелательности; помочь ...»

Жестокость и насилие в жизни: как противостоять им?

Цель:

воспитание доброго отношения друг к другу, милосердия, сострадания, доброжелательности;

помочь взрослеющему человеку сформировать активную жизненную позицию, основанную на уважении себя как личности и уважении окружающих людей.

Задачи:

Закрепить понятия «толерантность», «толерантная личность».

Развить у учащихся черты характера, присущие толерантной личности.

Воспитать чувство ответственности за свои поступки.

Ход мероприятия:

Вам известно, что человек – существо общественное. Но жить в обществе и быть свободным от общества нельзя. Мы должны соблюдать законы, которые действуют в этом обществе.

Мы живем в сложное время: мы сталкиваемся с жестокостью и насилием в семье, в школе, на улице, в общественных местах. Вероятно, вы все были свидетелями этого в жизни или видели на экране телевизора. Сегодня мы поговорим, как защитить себя от этих негативных поступков. Тема нашего классного часа "Жестокость и насилие: как им противостоять".

Скажите, что такое насилие?

Насилие – действия над человеком против его воли

Что такое жестокость?

Жестокость – проявление безжалостности, бессердечия

Практическая часть.

Мозговой штурм.

Ребятам раздают листы А4, ручки, предлагают в течение 3–5 минут написать свои ассоциации на вопрос: “Какие виды насилия вам известны?”



Данные обрабатываем, обсуждаем и формулируем выводы.

Задание.

Диспут “Солнышко”.

Учащиеся класса делятся на группы по 5 человек. Каждой группе раздается бумага и маркеры. На каждом листе надо написать ответ на вопрос “Кому мы доверяем”.

На листе один ответ. Листы собираются и складываются Солнышком, а из наиболее повторяющихся ответов получаются самые длинные лучи.

Задание. “Как бы поступил ты?”

Учащимся предлагается в течение 5 минут обсудить данные ситуации в группах.

Вашему вниманию предлагается первая ситуация:

Год назад Наташа перешла в 64-ю городскую школу. И сразу же почувствовала отторжение со стороны сверстниц. Сейчас говорят, что одноклассницы позавидовали. Наташа казалась им красивее других, мечтала стать моделью. Вначале они обвинили новенькую в ябедничестве, потом решили проучить. Акции устрашения подростки снимали на мобильный телефон и распространяли среди сверстников. А Наташа до сих пор не может рассказать всю правду родителям. "Она боялась рассказывать нам, думала, что ей еще хуже будет", – говорит отец Наташи Владимир Суворов.

"Ты запомнишь этот день на всю жизнь!" – приговаривали 15-летние школьницы, жестоко избивая свою сверстницу. Глядя на следы побоев сложно поверить, что их нанесли такие же хрупкие девочки-подростки.

Вопросы для обсуждения:

Какие виды насилия произошли?Какой исход возможен для девочки?Что делать в данной ситуации?К кому обратиться за помощью?

Ситуация вторая:

“Мальчик хорошо учится, дискотеки, футбол его не интересует, общих интересов с одноклассниками нет, учителя его ставят в пример, а многие ребята по всем этим причинам недолюбливают и позволяют грубые шутки в его адрес. Получается заколдованный круг – такое отношение ребят все более отталкивает от них мальчика. И вот, в коридоре школы при его появлении ваши друзья начинают громко смеяться, вы понимаете, что они неправы. Эти шутки вам не нравятся.





Ваша реакция:

Посмеетесь вместе со всеми, вы не хотите, чтобы другие подумали, что он вам нравится;не будете смеяться над шутками других, хотя не выскажете своего отношения;не будете смеяться и скажите другим, что вам это не нравится.

Слово учителя.

Существуют законы, защищающие человека от насилия.

  Правовая защита от насилия.

“Конвенция о правах ребенка”. Одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 2011.1989 г., подписана от имени СССР 26.01.1990 г., ратифицирована Верховным Советом СССР 13.06.1990 г.

Принят Федеральный закон РФ “Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации”, № 124–ФЗ от 24.07.1998 г.

Президент РФ подписал Постановление “Об основных направлениях государственной политики по улучшению положения детей ”.

Действует программа “Дети России”.

Созданы службы социальной защиты, приюты, опекунские советы.

Появились инспекторы по охране прав несовершеннолетних, комиссии по делам несовершеннолетних.

уполномоченные по правам ребенка

В школах работают психологи, социальные педагоги.

 Учитель: Что в жизни противостоит жестокости и насилию.

Ученики: Тепло, контакт, родство душ, внимание, сострадание, добро, милосердие и….

Учитель: Изобразите на ладошках рисунки-символы всего того, что противостоит жестокости и насилию:

солнышко, улыбка, радуга, рукопожатие, единство папа-мама-малыш...

Значит, там, где царит любовь, милосердие и сострадание, нет места жестокости и насилию!

Учитель обращается к эпиграфу.

Учитель: Хочется закончить наш разговор стихотворением неизвестного нам автора Алексея Нескородова:

Красиво жить не запретишь,И с Божьей помощью, быть может,Ты где-то, в чем-то победишь,Я знаю, Бог тебе поможет!

Поможет Он тебе любить,Быть добрым, честным и бесстрашным,Добро на всей земле даритьИ жить в гармонии в мире нашем!

Я знаю, много есть всего,Чего бы ты хотел увидеть.Я знаю, есть добро и зло,Есть те, кого обидеть можно!

Есть те, кто обижал тебя,Весь мир ты можешь упрекать.Поверь, всем надо жить любя.Поверь, надо уметь прощать!

Рефлексия.

первая ситуация:

Год назад Наташа перешла в 64-ю городскую школу. И сразу же почувствовала отторжение со стороны сверстниц. Сейчас говорят, что одноклассницы позавидовали. Наташа казалась им красивее других, мечтала стать моделью. Вначале они обвинили новенькую в ябедничестве, потом решили проучить. Акции устрашения подростки снимали на мобильный телефон и распространяли среди сверстников. А Наташа до сих пор не может рассказать всю правду родителям. "Она боялась рассказывать нам, думала, что ей еще хуже будет", – говорит отец Наташи Владимир Суворов.

"Ты запомнишь этот день на всю жизнь!" – приговаривали 15-летние школьницы, жестоко избивая свою сверстницу. Глядя на следы побоев сложно поверить, что их нанесли такие же хрупкие девочки-подростки.

Вопросы для обсуждения:

Какие виды насилия произошли?Какой исход возможен для девочки?Что делать в данной ситуации?К кому обратиться за помощью?

Ситуация вторая:

“Мальчик хорошо учится, дискотеки, футбол его не интересует, общих интересов с одноклассниками нет, учителя его ставят в пример, а многие ребята по всем этим причинам недолюбливают и позволяют грубые шутки в его адрес. Получается заколдованный круг – такое отношение ребят все более отталкивает от них мальчика. И вот, в коридоре школы при его появлении ваши друзья начинают громко смеяться, вы понимаете, что они неправы. Эти шутки вам не нравятся.

Ваша реакция:

Посмеетесь вместе со всеми, вы не хотите, чтобы другие подумали, что он вам нравится;не будете смеяться над шутками других, хотя не выскажете своего отношения;не будете смеяться и скажите другим, что вам это не нравится.

Похожие работы:

«ТЕМА: "Два разных мира: девочки и мальчики. Строение человека. Мой организм" Цель: Способствовать благоприятному протеканию процесса полоролевой социализации мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста, формированию начал мужественн...»

«HYPERLINK http://rcrl.ru/news/202-lr МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОУ ВПО МОСКОВСКИЙ ГОСУДРСТВЕННЫЙОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТПОЛОЖЕНИЕо проведении регионального конкурса сочиненийдля обучающихся образовательных учр...»

«Обобщающий урок-игра по технологии "Дружная 7-я" в 7 классе. Цель: -систематизировать знания по предмету технология;-повышение технологической культуры, интеллекта;-воспитание наблюдательности, внимания, памяти, мышления. Оборудование: мультимедиа аппаратура, раздаточный материал....»

«Отчет о проведении операции "Ягодка" в ГБОУ НАО "СШ п. Хорей – Вер" 2016-2017 учебный год 03 сентября 2016 г. с 900 по 1400 ч. в школе состоялась операция "Ягодка". Цель: Провести традиционное мероприятие "Ягодка".Задачи: Пропаганда здорового образа жизни. Сплочение школ...»

«"777" Он писал его долго и тщательно. Никогда ещё он не писал две страницы текста больше двух недель – 777 слов о самом главном, о самом сокровенном. Это было самое последнее и самое мощное средство в его арсенале борьбы за расположение женщины – вывернуть свою душу наизнанку перед возлюбленной, благо он был писателе...»

«Внеклассное мероприятие "Мифы о наркотиках"Цели:формирование у подростков ценностного, ответственного отношения к своему здоровью, готовности соблюдать навыки здорового образа жизни, усвоение социально ценных поведенч...»

«Конспект открытого внеклассного мероприятия “A Trip to London” (урок-путешествие) для учеников 4 классаЦели мероприятия: Познавательный аспект – знакомить учащихся со столицей Соединенного Королевства Великобритании и её дос...»

«ПРИРОДА ЖЕНЩИНЫ Для женщины главное в жизни – любовь. Мир женщины – это мир любви, для неё главное – любить, быть любимой, развивать близкие отношения. Для неё жизненно важны: личные отношения, семья, любовь...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.