WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Календарно-тематический план по курсу «Технология 5 класс» условные обозначения, используемые в таблице: ОНЗ – урок «открытия» новых знаний ОУиР – урок ...»

Календарно-тематический план

по курсу «Технология 5 класс»

условные обозначения, используемые в таблице:

ОНЗ – урок «открытия» новых знаний ОУиР – урок отработки умений и рефлексии ПР – практическая работа

ОН – урок общеметодологической направленности ЗСТ – здоровьесберегающая технология ЛР – лабораторная работа

к/п – компьютерная презентация

Технологии ведения дома – 68 часов

Регулятивные УУД:

принятие учебной цели;

выбор способов деятельности;

планирование организации контроля труда;

организация рабочего места;

выполнение правил гигиены

учебного труда. Познавательные УУД:

сравнение;

анализ;

систематизация;

мыслительный эксперимент;

практическая работа;

усвоение информации с помощью компьютера;

работа со справочной литературой;

работа с дополнительной литературой Коммуникативные УУД:

умение отвечать на вопросы, рассуждать, описывать явления, действия и т.п.

умение выделять главное из прочитанного;

слушать и слышать собеседника, учителя;

задавать вопросы на понимание, обобщение Личностные УУД:

самопознание;

самооценка;

личная ответственность;

адекватное реагирование на трудности

п/п раздел,

учебная тема кол-

во

часов дата освоение предметных знаний

(базовые понятия) вид деятельности

обучающихся оборудование



урока

педагоги

ческаятехнология тип урока

план факт Вводное занятие 2 часа

Творческая проектная деятельность (вводная часть) – 2 часа

1-2 Вводный урок.

Вводный инструктаж по т/б. Творческие проекты. Этапы выполнения проектов. 2 Технология как дисциплина и как наука. Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 5 классе. Содержание предмета. Вводный инструктаж по охране труда.

Краткая формулировка задачи проекта. Постановка проблемы. Звездочка обдумывания. Этапы проектной деятельности.

- Ознакомление с правилами поведения в

мастерской и на рабочем месте;

- Ознакомление с понятиями «проект»,

«основные компоненты проекта»,

«этапы проектирования» к/п «Творческий проект»

ЗСТ

проектного обучения

ИКТ ОНЗ

проектного обучения

Оформление интерьера – 4 часа

запуск 1-го проекта «Планирование кухни-столовой»

3-4 Интерьер и планировка кухни-столовой.

Эскиз кухни-столовой. 2 Создание интерьера кухни с учетом запросов и потребностей семьи и санитарно-гигиенических требова-ний. Разделение кухни на зону для приготовления пищи и зону столовой. Оборудование кухни и его рациональное размещение в интерьере. Декоративное оформле-ние кухни. - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Поиск информации в Интернете об «кухни с островом»

- Выполнение эскиза кухни-столовой

- Соблюдение правил ТБ ЗСТ

ИКТ ОН

ПР№1

5-6 Бытовые электроприборы на кухне.

Творческий проект

«Планирование кухни-столовой». 2 Бытовые электроприборы на кухне.

Общие сведения о бытовых СВЧ-печах и холодильниках, о принци-

пах работы, видах и правилах эксплуатации. - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Ознакомление с историей СВЧ-печи;





- Поиск информации в Интернете об

уходе за холодильником

- Изучение потребности в бытовых электрических приборах на кухне

- Соблюдение правил ТБ ЗСТ

ИКТ ОН

ЛР№1

Кулинария – 14 часов

запуск 2-го проекта «Приготовление воскресного завтрака для всей семьи»

7-8 Санитария и гигиена.

Здоровое питание.

2 Санитарные требования к помещению кухни и столовой. Правила санитарии и гигиены при обработке пищевых продуктов. Понятие о процессе пищеварения. Общие сведения о питательных веществах и витаминах, 11-12микроорганизм, инфекция, пищевые отравления. - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Поиск информации в Интернете о значении понятия «гигиена», о витами-

нах, содержащихся в овощах и фруктах

- Определение качества питьевой воды

- Соблюдение правил ТБ

Т-1;

Т-5;

к/п«Физиология

питания» ЗСТ

ИКТ ОН

ЛР№2

9-10 Технология

приготовления бутербродов,

горячих напитков.

2 Продукты, используемые для приго-товления бутербродов. Виды бутер-

бродов. Способы оформления открытых бутербродов. Виды горя-

чих напитков. Способы заваривания

кофе, чая, какао. Строение яйца. Способы определения свежести яиц. Особенности кулинарного использо-вания яиц.

Канапе, сандвич, диетическое яйцо, столовое, всмятку, «в мешочек», вкрутую - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Приготовление бутербродов, горячих

напитков

- Поиск информации в Интернете о

пользе напитка из цикория

- Определение свежести яиц

- Приготовление блюда из яиц

- Соблюдение правил ТБ Т-17;

Т-31;

Т-19;

ИК 5-1;

ИК 5-2

к/п«Бутерброды

к/п«Блюда из яиц ЗСТ

ИКТ ОН

ПР№2

ПР№3

ЛР№5

ПР№7

11-12

Технология приготовления блюд из круп, бобовых и макаронных изделий. 2 Крупы, бобовые и макаронные изделия, требования к их качеству. Первичная обработка круп, бобовых и макаронных изделий. Пищевая ценность. Виды тепловой обработки. - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Изучение упаковки из-под крупы;

- Приготовление блюда из крупы или макаронных изделий

- Поиск информации в Интернете об истории и рецепте приготовления «гурьевской каши»

- Соблюдение правил ТБ Т-16;

КК 6-2;

П-9

к/презент-и «Макаронные

изделия»,

«Крупы и

бобовые» ЗСТ

развиваю

щегообучения ОН

ЛР№3

ПР№4

13-16 Технология приготовления блюд из овощей и фруктов.

Тепловая кулинарная обработка овощей.

4 Виды овощей. Содержание в них питательных веществ и витаминов. Методы определения качества овощей. Назначение и виды первичной и тепловой обработок овощей.

Первичная и тепловая обработки овощей, салат, заправка - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Приготовление салата из сырых

овощей, блюд из вареных овощей

- Поиск информации в Интернете о заболеваниях цинга и куриная слепота, причинах их возникновения и мерах профилактики

- Соблюдение правил ТБ Т-15;

КЗ 5-1

к/п«Овощи»,

«Овощи и блюда

из них» ЗСТ

развиваю

щегообучения ОН

ПР№5

ПР№6

17-18 Технология приготовления блюд из яиц. Приготовление завтрака. Сервировка стола к завтраку 2 Столовые приборы и правила пользования ими. Эстетическое оформление стола и правила поведения за столом.

Сервировка, салфетка, этикет

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Поиск информации в Интернете о калорийности продуктов

- Складывание столовых салфеток

- Выполнение сервировки стола к

завтраку

- Соблюдение правил ТБ Т-9;

Т-11;

КК 5-4;

ДМ 5-1; памятка

к/п«Сервировка

стола к завтраку» ЗСТ

ИКТ

развиваю

щегообучения ОН

ПР№8

19-20 Творческий проект «Приготовление воскресного завтрака для семьи». 2 Краткая формулировка задачи проекта. Постановка проблемы. Звездочка обдумывания. Этапы проектной деятельности.

- Работа с тестовым материалом технология тестового контроля развиваю

щего контроля

4. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов – 32 часа

запуск 3-го проекта «Фартук для работы на кухне»

21-24 Производство текстильных материалов. Текстильные материалы и их свойства.

4 Классификация текстильных волокон. Натуральные растительные волокна. Изготовление нитей и тканей в условиях прядильного и ткацкого производства. Основная и уточная нити, кромка и ширина ткани. Полотняное переплетение. Изнаночная и лицевая стороны ткани. Свойства тканей из натураль-ных растительных волокон.

Натуральное, лубяное волокно;

х/б, льняная ткань; прядение,

ткачество, долевая и поперечная нити, полотняное переплетение, кромка, гигроскопичность - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Определение долевой нити в ткани

- Определение лицевой и изнаночной сторон ткани.

- Проведение сравнительного анализа прочности окраски ткани

- Изучение свойств тканей из хлопка и

льна

- Соблюдение правил ТБ

коллекция волокон, образцы переплетений,

КЗ 5-2

к/п«Растительные волокна»

«Материало-

ведение» ИКТ

развиваю

щегообучения урок-исследованиеЛР№6

ЛР№7

ЛР№8

ЛР№9

25-26 Изготовление выкроек 2 Виды рабочей одежды. Фартуки в национальном костюме. Фигура человека и ее измерение. Правила снятия мерок. Правила построения и оформления чертежей швейных изделий.

Линии талии и бедер, мерки, Ст, Сб, Ди, Дн;

конструирование модель, моделирование - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Определение размеров швейного

изделия

- Снятие мерок и изготовление вык-

ройки

- Поиск информации в Интернете об истории фартука-передника, юбки

- Соблюдение правил ТБ Т-26;

ИК 6-3; ИК 6-4

к/п«Конструиро-

вание фартука

ЗСТ ОУиРПР№9

27-28 Раскрой швейного изделия 2 Расчет количества ткани на изделие. Декатирование. Подготовка ткани к раскрою. План раскладки деталей

выкройки на ткани. Припуск на швы. Правила раскроя деталей изделия.

Выпады, дефекты ткани, направлен-

ный и ненаправленный рисунок, настил ткани, обмеловка, детали кроя - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Подготовка ткани к раскрою,

- Настил ткани,

- Раскладка выкроек,

- Обмеловка выкройки с учетом припус-

ков на швы,

- Выкраивание деталей швейного изде-

Лия

- Соблюдение правил ТБ Т-8; памятка

ЗСТ ОУиРПР№10

29-32 Швейные ручные работы 4 Терминология ручных работ.

Сметывание, наметывание, заметывание, пришивание, обметывание, выметывание- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Выполнение прямого стежка,

- Перенос линий выкройки на детали

кроя,

- Изготовление образцов ручных работ

- Соблюдение правил ТБ

настенные транспоранты «Терминоло-гия»; набор образцов с ручными операциями

П-1;

П-2; ИКТ

ЗСТ ОУиРПР№11

33-36 Бытовая швейная машина.

4 Виды машин, применяемых в швей-ной промышленности. Бытовая уни-версальная швейная машина, ее технические характеристики. Назначение основных узлов. Виды приводов швейной машины, их преи-мущества и недостатки. Подготовка машины к работе. Заправка верхней и нижней ниток. Безопасные приемы труда на швейной машине.Платфор-ма, нитепритягиватель, рукав, катушечный стержень, прижимная лапка, двигатель ткани, шпульный колпачок, маховое колесо, фронтовая доска, ручной привод, челночный механизм, регуляторы длины стежка и натяжения верхней нити - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Намотка нижней нитки на шпульку,

- Заправка верхней и нижней ниток

- Выведение нижней нитки наверх

- Выполнение строчек с изменением

длинны стежка

- Соблюдение правил ТБ

Т-4;

Т-18;

Т-32;

Т-А;

Т-В;

к/презент-и«Машинове-

дение»;

«История

создания

швейной

машины»

ЗСТ

развиваю

щегообучения

ИКТ ОУиРЛР№10

37-39 Основные операции при машинной

обработке изделия. 3 Соединительныеи отделочные машинные швы;

Стачной шов вразутюжку и

взаутюжку; краевые швы с открытым срезом, с открытым обметанным срезом, с закрытым срезом - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Изготовление образцов машинных

работ: обметывание, стачивание, застрачивание

- Соблюдение правил ТБ настенные транспоранты «Терминоло-

гия»; набор образцов с машинными операциями ЗСТ

ОУиРПР№12

40 Влажно – тепловая обработка ткани.

1 Терминология влажно-тепловых работ.

Декатировать, отутюжить, разутюжить, приутюжить, заутюжить. - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Проведение ВТО: приутюжить, разутюжить, заутюжить

- Соблюдение правил ТБ

настенные транспоранты «Терминоло-

гия»;

П-1;

П-2;

КЗ 5-10 ИКТ

ЗСТ

ОУиРПР№13

41-42 Машинные швы 2 Шов, строчка, стежок, длина стежка, ширина шва.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Поиск информации в Интернете о значении старинного слова «тачать»

- Выполнение стачных швов вразутюж-

ку и взаутюжку4- Выполнение краевых швов вподгибку с открытым и закрытым срезами

- Соблюдение правил ТБ образцы машинных

швов ЗСТ ОУиРПРТехнология изготовления швейных изделий (рабочей одежды) – 10 часов

43-44 Обработка нижней части фартука

швом вподгибку с закрытым срезом. 2 Обработка нижней части фартука швом вподгибку с

закрытым срезом или тесьмой. - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных операций и

понятий по теме;

- Обработка нижней части фартука

швом вподгибку с закрытым срезом.

- Соблюдение правил ТБ КК 6-9;

Т-14;

Т-44;

ИК 6-5;

КЗ 6-3 ЗСТ ОУиРПР45-46 Изготовления и оформление карманов. Соединение кар-манов с нижней частью фартука. 2 Изготовления и оформление карманов. Соединение карманов с нижней частью фартука. - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных операций и

понятий по теме;

- Изготовления и оформление карманов

Соединение карманов с нижней частью фартука.

- Соблюдение правил ТБ

Т-14;

ОУиРПР47-48

Обработка верхнего среза фартука.

Обработка пояса. 2 Обработка верхнего среза фартука.

Мягкие складки

Обработка пояса. - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных операций и

понятий по теме;

- Обработка верхнего среза фартука.

- Обработка пояса.

- Соблюдение правил ТБ Т-14;

ЗСТ ОУиРПР49-50 Окончательная обработка проектного изделия. ВТИ изделия. Контроль и оценка качества готового изделия. 2 ООИ. ВТИ изделия. Контроль и оценка качества готового изделия. - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных операций и

понятий по теме;

- ООИ. ВТИ изделия.

- Проведение контроля и оценки

качества готового изделия.

- Соблюдение правил ТБ КК 6-13; КЗ 6-3

ЗСТ ОУиРПР51-52 Творческий проект «Фартук для работы на кухне». Обработка проектного материала 2 Обоснование выбора изделия для проекта. Разработка банка идей, анализ и выбор лучшего варианта. Задачи проекта. Последовательность изготовления изделия.

Эргонометрические требования. ТБ. - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных операций и

понятий по теме;

- Обработка проектного материала ЗСТ урок-исследованиеПР№14

Художественные ремёсла – 14 часов

запуск 4-го проекта «Лоскутное изделие для кухни-столовой»

53-54 Декоративно-прикладное искусство.

Основы композиции 2 Виды Д-П искусства: вышивка, кружевоплетение, вязание, роспись по дереву, ковроткачество.

Композиция; правила, приемы, средства композиции; статичная и динамичная, ритмическая и пластическая композиции; Ритм, симметрия, ассиметрия; Фактура, текстура, колорит, стилизация- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Поиск информации в Интернете о народных промыслах, о способах украшения праздничной одежды в

Старину;

К-Р-1 (виды ручного вышива-

ния);Т-6

к/п«Вышивка» ИКТ

ОНЗ

55-56 Орнамент. Символика в орнаменте.

Цветовые сочетания в орнаменте. 2 Символика в орнаменте. Характерные черты орнаментов народов России. Цветовые сочетания в орнаменте. Виды орнаментов. Выполнение эскизов орнаментов для платка, резьбы по дереву.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Поиск информации в Интернете о видах орнаментов;

- Создание композиции в графическом редакторе Цветовой

круг ИКТ ПР№15

урок

творчества

57-58 Лоскутное шитье 2 История создания изделий из лоскута. Орнамент в д-п искусстве. Геометрический орнамент. Возможность лоскутного шитья, его связь с направлениями современной моды. - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Поиск информации в Интернете об истории лоскутного шитья;

- Выполнение образцов лоскутных узоров

- Соблюдение правил ТБ образцы,

шаблоны,

П-6; П-4;

П-5

к/п«Построение

узоров в лоскутной пластике» ИКТ ОНЗ

ПР№16

59-62 Раскрой элементов.

Соединение деталей изделия. Сборка изделия.

4 Подбор тканей по цвету, рисунку и фактуре,

подготовка их к работе. Раскрой ткани с учетом направления долевой нити.

Лоскутная мозаика

Технология соединения деталей между собой и с подкладкой. Использование

прокладочных материалов. - Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных операций и

понятий по теме;

- Изготовление шаблонов;

- Выкраивание деталей;

- Соединение деталей кроя

- Соблюдение правил ТБ П-3;

Т-10;

КК 5-13;

ИК 5-12; образцы

ЗСТ ОУиЗПР63-66 Декоративная и окончательная отделки изделий.Творческий проект «Лоскутное изделие для кухни-столово» 4 Декоративная и окончательная отделки изделий.

Оконтовочная полоса

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных операций и

понятий по теме;

- Выполнение стежки, аппликации

- Соблюдение правил ТБ ИК 5-11; КЗ 5-3;

КЗ 5-7 ЗСТ ОУиЗПР67-68 Итоговый урок 2 - работа с тестовым материалом технология тестового контроля развиваю

щего контроля

Похожие работы:

«ПРОТОКОЛ № 6 заседания Наблюдательного Совета автономного муниципального учреждения "Центр социального обслуживания "Ладога" Время проведения заседания: 11 часов 00 минут 26 декабря 2014 г Место проведения заседания: Ленинградская область, г. Всеволо...»

«УТВЕРЖДЕНО Протокол заседания Правления ОАО "Банк развития Республики Беларусь" 15 июня 2016 №29СБОРНИКПЛАТЫ (ВОЗНАГРАЖДЕНИЙ) ЗА ОПЕРАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМЫЕ ОАО "БАНК РАЗВИТИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ"СОДЕРЖАНИЕ I. Операции с ценными бумагами...3 II. Осуществление сделок с иностранной валютой...»

«УТВЕРЖДАЮ Руководитель заказчика _ / Ф.И.О./ "" 201 г. УТВЕРЖДАЮ Директор департамента государственного заказа Ярославской области _ / Ф.И.О./ "" 201 г.ДОКУМЕНТАЦИЯ ОБ ЭЛЕКТРОННОМ АУКЦИОНЕ Объект закупки: Закупка осуществляется у субъектов малого предпринимательства, социально ориентированных некоммерческих организаций (условие вклю...»

«КОНСТИТУЦИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН (принята на республиканском референдуме 30 августа 1995 года) (с  HYPERLINK http://online.zakon.kz/Document/?link_id=1000367320 \o СПРАВКА О КОНСТИТУЦИИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ОТ 30.08.95 \t _parent изменениями и дополнениями по состоянию на 02.02.2011 г.) День вступления Конституции в силу 5 сентября 1995 г. (В...»

«Тема урока: Тундра. Хозяйство. Население и его основные занятия. Цель: дать представления о хозяйстве, населениии и его основных занятияхЗадачи: Ознакомить учащихся с хозяйством, населением и его основными занятиями раз...»

«Тематический утренник в подготовительной группе: "Дети и энергия будущего.ЭКСПО-2017" Богомолова О.А. –воспитатель д/с "Гнездышко",п.Чапаево, Алматинской обл. Цель: Воспитание маленьких граждан правового государства. Формирование граж...»

«58. ПРОРОЧЕСТВО03. Пророчество о нашей земле ПРОРОЧЕСТВО о нашей земле Живу мечтой – что однажды весь мир признает, что Латвия – это уникальная христианская страна! Здесь не будет ислама, здесь не будет буддизма, здесь не будет прогнившей европейской идеологии. Здесь будет христианство, которое будет признавать каждый...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.